人社部发布第三季度“全国最缺工100个职业”,中小学教师赫然而列。中小学教师进入“缺工职业”排行榜,不是什么好事,只能触发人们的忧思。 如果长期关注“全国最缺工100个职业”就会发现,“清洁工”一直名列其中。清洁工的入职门槛显然不高,可能说,只要愿意,大部分人都能从事“清洁工”的工作,之所以“清洁工”会长期“缺工”,无外乎有这么几个原因,一是社会地位不高,二是劳累,三是收入低。如果三者同时具备,那这个职业一定会“缺工”。想来,清洁工长期占据“缺工“排行榜,那是必然的事。 现在,我们看到,中小学教师也进入了“缺工”排行榜,那么,很多地方,即使想多招一点教师,也是招不到人了。教师是有事业编制的,教师的职业稳定性也不错,而且教师还有寒暑假呢,为什么愿意从事教师职业的人,会越来越少呢?这些年,中小学教师的男女比例失调,其实已经很能说明问题了。 中小学教师的入职门槛当然比清洁工要高得多。一是要大学毕业,有些地方要求本科,也有些地方要求略低一点,也得是专科。二是要求有教师资格证和普通话即证。其实,以现在中国的高等教育水平来看,满足这些条件的人,还是为数不少的,按理还是不愁招不到人。其中,还有一个重要为重要的情况,就那是工作的劳累与收入水平。中小学教师的劳累程度,也是不低的,但也不会特别高,比起程序员,应该要低吧。最为重要的是,中小学教师收入不高啊。 要说,中小学教师的工资收入,在《义务教育法》等法规中有明确规定,不得低于公务员的水平。但是,教师工资不低于公务员的水平,这还是有些模糊的,真要说起来,教师的收入水平,想要跟公务员比,还是有困难的。至少,如果有选择的话,在教师与公务员之间,人们会选择公务员。 在我身边,在招考村官时,就有教师去报考。不是说村官不好,也不是说村官不重要,教师也好啊,教师也重要啊,为什么有教师愿意去考村官呢,这是值得思考的。

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